Carrera A.P.U

Facultad de Ingeniería y Extensión Áulica San Pedro de Jujuy

Profesores:

Profesor Adjunto

• Ing. Fabiana Aragón

Ayudates de Cátedra

• Lic. Sixto Alberto
• Ing. Jorge Gutierrez

Asignatura de Segundo Año de la Carrera Analista Programador Universitario.

Características Generales:

• Se parte de la presunción de que el estudiante tiene su primer contacto con un IDE.
• Se experimenta con la creación de aplicación multicapa del tipo RIA (Rich Internet Application) utilizando frameworks de desarrollo usados en la industria del software ponderando la automatización de las técnicas de versionamiento, el trabajo en equipo y la investigación.
• Se recomienda que los estudiantes posean un conocimiento previo de resolución de problemas con algoritmos y programación.
• Se utiliza las nociones básicas del paradigma de objetos para la programación del backend, Spring boot para la gestión e integración del proyecto software (JPA, Thymelief, Bootstrap)

Profesores:

Mg Ing Ariel Alejandro Vega - Mg Ing Gustavo Sosa - Mg Ing Alfredo Espinoza - Ing Carolina Apaza

Curso de Instrumentación Industrial y Teoría de Control Clásica, correspondiente a 4° Año de Ingeniería Industrial

Aula Virtual Complementaria correspondiente a la materia Sistemas Operativos Distribuidos de la carrera Licenciattura en Sistemas (5to año).

El curso esta organizado en tres partes. Una primera parte en la que se consideran aspectos que tiene que ver con la sociología de la ciencia, y los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.[1] En particular, los enfoques disciplinares y metodológicos de la sociología crítica,[2] que ha encontrado en el análisis de la “praxis de laboratorio”,[3] la clave para entender que él constructo científico debe ser determinado además de por el contexto epistemológico, por los contextos sociales, económicos y políticos; lo que da lugar a esta propuesta, que consiste en aportar información desde la perspectiva de la sociología crítica y pragmática, para que  los asistentes puedan diseñar estrategias conducentes a la optimización de sus estudios y la formulación del proyecto y posteriormente la realización de la investigación científica.

Una segunda parte en la que se distinguen los proyectos de investigación en general de los proyectos tecnológicos, que contemplan aspectos específicos. Luego de lo cual se desarrolla y describen de manera analítica y comparativa cada una de las partes de un proyecto de investigación científica y tecnológica. Teniendo en cuenta de manera especial los “habitus” académicos que cada carrera estipula para los diseños, y proyectos que deben presentar los alumnos en sus respectivas carreras.

Una tercera parte en la que se considera que la práctica de la investigación científica se desarrolla en marcos paradigmáticos que deben ser criticados y reelaborados constantemente, lo que aunque parezca una contradicción en un sentido galileano (Kunn, 2004), es aceptable en la praxis actual de validación del conocimiento científico, la cual se constituye en “campos científicos” (Bourdieu, 1994). A partir de esto, se propone una didáctica que considere la realización de la investigación y la elaboración de la tesis de manera conjunta, proponiéndose para ello, iniciar con el diseño de la investigación, para continuar directamente con la formulación de la tesis en el marco de un protocolo e índice analítico y conceptual de trabajo. Finalmente, se analizaran y describirán algunas pautas de la defensa de la tesis y de otras formas de difusión de los resultados de la investigación científica.

Cuarto año. Ingeniería en Informática, Licenciatura en Sistemas Plan 2010.

Se dicta en el Primer Cuatrimestre.

Análisis y precisión conceptual de los fundamentos epistemológicos y de sociología de la ciencia, del conocimiento científico y la ciencia. La comprensión del significado y características, y los procesos sociales de generación y disputa del conocimiento científico, resultan fundamentales en la formación de cualquier estudiante de grado universitario, dado que el conocimiento científico es específico de la producción y de la reproducción universitaria.

                                 LENGUAJES FORMALES

DOCENTES

• PROFESORA ADJUNTA NGENIERA ELIZABETH REINOSO

• JEFA DE TRABAJO PRACTICO INGENIERA FABIANA ARAGON

DIA Y HORARIOS DE DICTADO

• TEORIA: VIERNES DE 7 A 10 HS

• PRACTICA; MIERCOLES DE 16  A 19 

CARRERAS

• INGENIERIA EN INFORMATICA- 3ER AÑO

        CORRELATIVAS

1. ESTRUCTURAS DE DATOS
2. LOGICA COMPUTACIONAL
3. NIVEL DE SUFICIENCIA DE INGLES

• LICENCIATURA EN SISTEMAS - 2DO AÑO

        CORRELATIVAS

1. LOGICA COMPUTACIONAL

La asignatura Nivel de Suficiencia de Inglés es una materia que se cursa en el primer cuatrimestre y corresponde a todas las carreras que se dictan en la Facultad de Ingeniería.

En esta materia se utiliza un enfoque de lecto-comprensión, por lo que se espera que los estudiantes puedan entender solamente textos escritos en inglés; no abarca la oralidad (ni habla ni escucha). En este nivel se abordan textos de una temática general dentro de las diferentes áreas de especialidad de las diversas carreras. 

El dictado de la materia, de acuerdo con el plan de estudio, es presencial, por lo que esta aula virtual es un complemento para ofrecer instancias adicionales de práctica de la materia. Las actividades no son obligatorias, pero su resolución otorga puntos extras en la materia.***

***Debido a la situación de pandemia mundial y aislamiento social que estamos viviendo en este momento (año 2020) en el país, se habilitará esta aula virtual para el dictado de la materia a fin de poder avanzar con los contenidos y evitar que los estudiantes pierdan la materia por no poder dictar y asistir a clases presenciales.

Resumen del Curso

Bien venidos al cursado de

Procesamiento de Minerales II - 2020, del segundo cuatrimestre.

En búsqueda de una formación acabada en el tratamiento de minerales

donde "el saber no ocupa lugar"

Aula Virtual Complementaria correspondiente al redictado de la materia Sistemas Operativos de las carreras Ingeniería Informática (3er año) y Lic. en Sistemas (2do año).

Resumen: Tecnicatura Universitaria en Perforaciones Geológicas

REDES I (La Quiaca)