Cursos disponibles

  • Estudiantes inscritos: 253

Segundo año. Carreras Ingeniería Industrial, Informática, de Minas y Química; Licenciatura en Sistemas Plan 2007. Se dicta en el primer cuatrimestre.

  • Estudiantes inscritos: 299

Bienvenidos al Aula Virtual de Estructura de Datos

R E D I C T A D O - 2020 - 1er cuatrimestre


Estructura de Datos es una asignatura troncal de las carreras Ingeniería Informática y Licenciatura en Sistemas que se dictan en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Jujuy.

La asignatura Estructura des Datos se encuentra en el área denominada "Tecnologías Básicas", se dicta en el 2do año de la carrera Ingeniería Informática y en el 1er año de la carrera Licenciatura en Sistemas.

El dictado de la asignatura es de carácter Teórico - Práctico y se desarrolla en un cuatrimestre (15 semanas); la carga horaria es de 6 horas semanales.

  • Estudiantes inscritos: 23
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Cuarto año. Ingeniería en Informática, Licenciatura en Sistemas Plan 2010.

Se dicta en el Primer Cuatrimestre.

Profesores: Ing. Elizabeth Reinoso (Teoria)

                 Ing. Fabiana Aragón (Práctica)

 

  • Estudiantes inscritos: 52

Análisis y precisión conceptual de los fundamentos epistemológicos y de sociología de la ciencia, del conocimiento científico y la ciencia. La comprensión del significado y características, y los procesos sociales de generación y disputa del conocimiento científico, resultan fundamentales en la formación de cualquier estudiante de grado universitario, dado que el conocimiento científico es específico de la producción y de la reproducción universitaria.

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Este es un curso en el cual se presenta los aspectos gramaticales básicos de la lengua inglesa a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería, capacitándolos en la lecto-comprensión de textos en inglés relacionados a sus áreas de estudio.

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Es materia de 5° año de Ing. Informática  y 4° de la Lic. en Sistemas. Es la única materia sobre estructura legal argentina, conceptos generales del derecho, persona, obligaciones, contratos, empresa, derecho laboral.  Responsabilidad informática. Contratos Informáticos. Delitos Informáticos. Habeas Data. Firma Digital. Ejercicio profesional y colegiación profesional. Responsabilidad Profesional Carácter de Orden Público de Honorarios Profesionales. Código de Ética. Análisis de sus normas.

 

  • Estudiantes inscritos: 16

Es materia de 5° año de Ing. en Minas, 5° de la Lic. de Ciencias Geológicas y 3° de Tecnicatura Universitario en Perforaciones. Es la única materia sobre conceptos generales del derecho, persona, contratos, empresa, derecho laboral, ética profesional, principios de derecho minero, leyes sobre actividad de exploración y explotación minera e hidrocarburifera. Normativa ambiental. Residuos peligrosos e industriales. Energías renovables y no renovables. Ejercicio profesional y colegiación profesional. Reglas del uso del título y de la actuación profesional. Derechos y obligaciones. Régimen disciplinario: Infracciones y sanciones.

  • Estudiantes inscritos: 7

La asignatura Nivel de Suficiencia de Inglés es una materia que se cursa en el primer cuatrimestre y corresponde a todas las carreras que se dictan en la Facultad de Ingeniería.

En esta materia se utiliza un enfoque de lecto-comprensión, por lo que se espera que los estudiantes puedan entender solamente textos escritos en inglés; no abarca la oralidad (ni habla ni escucha). En este nivel se abordan textos de una temática general dentro de las diferentes áreas de especialidad de las diversas carreras. 

El dictado de la materia, de acuerdo con el plan de estudio, es presencial, por lo que esta aula virtual es un complemento para ofrecer instancias adicionales de práctica de la materia. Las actividades no son obligatorias, pero su resolución otorga puntos extras en la materia.***

***Debido a la situación de pandemia mundial y aislamiento social que estamos viviendo en este momento (año 2020) en el país, se habilitará esta aula virtual para el dictado de la materia a fin de poder avanzar con los contenidos y evitar que los estudiantes pierdan la materia por no poder dictar y asistir a clases presenciales.

  • Estudiantes inscritos: 256
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Resumen del Curso

  • Estudiantes inscritos: 243
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Esta Cátedra pertenece al segundo año de las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería Química.

  • Estudiantes inscritos: 9
  • Conocer y aplicar la normativa nacional e internacional sobre Análisis Químico, Seguridad y Calidad en el Laboratorio Analítico.
  •  Interpretar y elaborar informes de resultados de análisis, sacando conclusiones sobre el significado de los mismos y desarrollando el carácter crítico para apreciar su aplicabilidad y sus limitaciones.
  • Valorar la importancia del conocimiento de la información analítica para la investigación científica y para el control de la calidad.
  •   Adquirir una Competencia genérica de egreso: Desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo ( primer nivel)

 

  • Estudiantes inscritos: 134

Aula Virtual Complementaria correspondiente a la materia Sistemas Operativos de las carreras Ingeniería Informática (3er año) y Lic. en Sistemas (2do año).

  • Estudiantes inscritos: 62
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: 27

Carrera A.P.U

Facultad de Ingeniería y Extensión Áulica San Pedro de Jujuy

Profesores:

Profesor Adjunto

  • Ing. Fabiana Aragón

Ayudates de Cátedra

  • Ing. Jorge Gutierrez
  • Lic. Sixto Alberto
  • Estudiantes inscritos: 87

Asignatura de Segundo Año de la Carrera Analista Programador Universitario.

Características Generales:

  • Se parte de la presunción de que el estudiante tiene su primer contacto con un IDE.
  • Se experimenta con la creación de aplicación multicapa del tipo RIA (Rich Internet Application) utilizando frameworks de desarrollo usados en la industria del software ponderando la automatización de las técnicas de versionamiento, el trabajo en equipo y la investigación.
  • Se recomienda que los estudiantes posean un conocimiento previo de resolución de problemas con algoritmos y programación.
  • Se utiliza las nociones básicas del paradigma de objetos para la programación del backend, Spring boot para la gestión e integración del proyecto software (JPA, Thymelief, Bootstrap)

Profesores:

Mg Ing Ariel Alejandro Vega - Mg Ing Gustavo Sosa - Mg Ing Alfredo Espinoza - Ing Carolina Apaza

  • Estudiantes inscritos: 115

Bien venidos a la cátedra de Procesamiento de Minerales III 2020 de la Carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Jujuy.

Éste es un espacio para el desarrollo virtual de la Cátedra de Procesamiento de Minerales III, correspondiente al periodo 2020, que se verá complementada con una parte presencial, prácticas de laboratorios y visitas a empresas mineras.

Espero que les sea de utilidad, para su formación como futuros Ingenieros.
Saludos

  • Estudiantes inscritos: 12

Curso de Instrumentación Industrial y Teoría de Control Clásica, correspondiente a 4° Año de Ingeniería Industrial

  • Estudiantes inscritos: 76

ESTA ASIGNATURA ENSEÑA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA INGENIERÍA QUÍMICA, LOS PRINCIPALES ASPECTOS REFERIDOS AL ESTUDIO DE LOS SERVICIOS AUXILIARES NECESARIOS PARA LA OPERACIÓN DE LOS PROCESOS REQUERIDOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS PLANTAS INDUSTRIALES. SEGÚN EL TIPO DE SERVICIO AUXILIAR ESTUDIADO, EL ALUMNO DEBERÁ APLICAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL DISEÑO O LA SELECCIÓN DE TALES EQUIPOS.

  • Estudiantes inscritos: 13
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Resumen: Tecnicatura Universitaria en Perforaciones Geológicas

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: 5

Asignatura de Segundo Año de la carrera Analista Programador Universitario. Extensión Áulica San Pedro

Se introduce en el paradigma orientado a objetos y su aplicación práctica en el el desarrollo de aplicaciones que involucren persistencia de objetos, poniendo el foco en el modelado de clases y su programación en un lenguaje orientado a objetos en el que se apliquen las buenas practicas de programación mediante las últimas herramientas de desarrollo: uso de patrones de diseño, manejo de excepciones y errores, control de versiones, gestión de dependencias y diseño e implementación de pruebas unitarias y de integración.

Profesores: Mg Ing Ariel Alejandro Vega - Mg Ing Alfredo Rolando Espinoza

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Aula virtual de la Asignatura Analisis y Diseño de Sistemas I de la Facultad de Ingeniería - Extensión Áulica La Quiaca

  • Estudiantes inscritos: 26
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso
  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Tercera edicion de la Diplomatura INTIC

  • Estudiantes inscritos: 40

La propuesta está orientada a brindar herramientas de formación y desarrollo profesional al profesorado  Superior Universitario en escenarios emergentes; en el que se integren de manera crítica y reflexiva las tecnologías con una orientación socialmente relevante más que meramente tecnológica, preparado para afrontar los retos emergentes del futuro con mayor pertinencia, Así, el enfoque no estará en la tecnología, sino en el poder de reflexión y decisión del profesorado para utilizar estratégicamente dicha tecnología.

Ejes de la Propuesta:

✔      Planificación y diseño de experiencias de aprendizaje en ambientes presenciales y virtuales

✔      Desarrollo y orientación de experiencias de aprendizaje colaborativas presenciales y en red.

✔      Orientación , guía y evaluación de los procesos de construcción del conocimiento en entornos presenciales y virtuales

✔      Gestión del crecimiento y desarrollo profesional con apoyo de las Tic

✔      Investigación, desarrollo e innovación pedagógica con/para el uso de las Tic en educación.

✔      Diversidad ética y uso responsable de las Tic en el desempeño profesional docente

✔      Medio ambiente, seguridad laboral en el uso de las Tic en la profesión docente.

programa EVE

  • Estudiantes inscritos: 52

El curso de Informatica I esta orientado al aprendizaje de los softwares basicos de ofimatica, que es lo que aprende un niño, joven o adulto en su primer contacto con la computadora, estas herramientas constaran de 3 Modulos

MODULO I: Introduccion a la Informatica

MODULO II: Microsofot Word - Procesador de texto

MODULO III: Internet

 

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso

Este curso está destinado a capacitar a los docentes para el abordaje aprendizaje significativo del Phylum Artrópodos, características, diversidad y clasificación. 

En primer lugar, analizaremos las características comunes comunes a todos los artrópodos para detenernos luego, en los criterios que permiten la identificación de las diferentes clases y la clasificación. Para ésto, es necesario familiarizar a los alumnos con la aplicación de claves dicotómicas complejas.

Finalmente, los participantes deberán lograr el diseño de claves dicotómicas sencillas que serán aplicados por sus alumnos.

  • Estudiantes inscritos: Aún no se ha matriculado ningún alumno en este curso