Carrera A.P.U

Facultad de Ingeniería y Extensión Áulica San Pedro de Jujuy

Profesores:

Profesor Adjunto

• Ing. Fabiana Aragón

Ayudates de Cátedra

• Lic. Sixto Alberto
• Ing. Jorge Gutierrez

Asignatura de Segundo Año de la Carrera Analista Programador Universitario.

Características Generales:

• Se parte de la presunción de que el estudiante tiene su primer contacto con un IDE.
• Se experimenta con la creación de aplicación multicapa del tipo RIA (Rich Internet Application) utilizando frameworks de desarrollo usados en la industria del software ponderando la automatización de las técnicas de versionamiento, el trabajo en equipo y la investigación.
• Se recomienda que los estudiantes posean un conocimiento previo de resolución de problemas con algoritmos y programación.
• Se utiliza las nociones básicas del paradigma de objetos para la programación del backend, Spring boot para la gestión e integración del proyecto software (JPA, Thymelief, Bootstrap)

Profesores:

Mg Ing Ariel Alejandro Vega - Mg Ing Gustavo Sosa - Mg Ing Alfredo Espinoza - Ing Carolina Apaza

Bien venidos a la cátedra de Procesamiento de Minerales III 2020 de la Carrera de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Jujuy.

Éste es un espacio para el desarrollo virtual de la Cátedra de Procesamiento de Minerales III, correspondiente al periodo 2020, que se verá complementada con una parte presencial, prácticas de laboratorios y visitas a empresas mineras.

Espero que les sea de utilidad, para su formación como futuros Ingenieros.
Saludos

EN ESTA ORIENTACION DE LA CARRERA INGENIERIA INDUSTRIAL LOS FUTUROS EGRESADOS INGENIEROS APRENDEN ASPECTOS ESENCIALES DE LA INDUSTRIA DE MANUFACTURA DE ALIMENTOS, SUS PROCESOS Y VARIABLES QUE LOS DIRIGEN, LA TECNOLOGÍA  Y RECURSOS UTILIZADOS A FIN DE ADQUIRIR CAPACIDADES PARA LA PROYECCION, DIRECCIÓN Y TOMA DE DESICIONES PARA LLEVAR ADELANTE DICHOS PROCESOS DE MANERA INTEGRAL. LOS SECTORES ESPECIFICOS DE NUESTRA CÁTEDRA SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LAS INDUSTRIAS LACTEAS (LECHE FRESCA Y SUS DERIVADOS) Y CÁRNICAS (CARNES ROJAS, BLANCAS Y SUS DERIVADOS)

ESTA ASIGNATURA ENSEÑA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA INGENIERÍA QUÍMICA, LOS PRINCIPALES ASPECTOS REFERIDOS AL ESTUDIO DE LOS SERVICIOS AUXILIARES NECESARIOS PARA LA OPERACIÓN DE LOS PROCESOS REQUERIDOS PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LAS PLANTAS INDUSTRIALES. SEGÚN EL TIPO DE SERVICIO AUXILIAR ESTUDIADO, EL ALUMNO DEBERÁ APLICAR LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL DISEÑO O LA SELECCIÓN DE TALES EQUIPOS.

El curso esta organizado en tres partes. Una primera parte en la que se consideran aspectos que tiene que ver con la sociología de la ciencia, y los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.[1] En particular, los enfoques disciplinares y metodológicos de la sociología crítica,[2] que ha encontrado en el análisis de la “praxis de laboratorio”,[3] la clave para entender que él constructo científico debe ser determinado además de por el contexto epistemológico, por los contextos sociales, económicos y políticos; lo que da lugar a esta propuesta, que consiste en aportar información desde la perspectiva de la sociología crítica y pragmática, para que  los asistentes puedan diseñar estrategias conducentes a la optimización de sus estudios y la formulación del proyecto y posteriormente la realización de la investigación científica.

Una segunda parte en la que se distinguen los proyectos de investigación en general de los proyectos tecnológicos, que contemplan aspectos específicos. Luego de lo cual se desarrolla y describen de manera analítica y comparativa cada una de las partes de un proyecto de investigación científica y tecnológica. Teniendo en cuenta de manera especial los “habitus” académicos que cada carrera estipula para los diseños, y proyectos que deben presentar los alumnos en sus respectivas carreras.

Una tercera parte en la que se considera que la práctica de la investigación científica se desarrolla en marcos paradigmáticos que deben ser criticados y reelaborados constantemente, lo que aunque parezca una contradicción en un sentido galileano (Kunn, 2004), es aceptable en la praxis actual de validación del conocimiento científico, la cual se constituye en “campos científicos” (Bourdieu, 1994). A partir de esto, se propone una didáctica que considere la realización de la investigación y la elaboración de la tesis de manera conjunta, proponiéndose para ello, iniciar con el diseño de la investigación, para continuar directamente con la formulación de la tesis en el marco de un protocolo e índice analítico y conceptual de trabajo. Finalmente, se analizaran y describirán algunas pautas de la defensa de la tesis y de otras formas de difusión de los resultados de la investigación científica.

Ingeniería en Informática, Licenciatura en Sistemas Plan 2010.

1er Cuatrimestre

 Matriculación habilitada: del 17 al 21 de marzo.

Inicio de Clases: Lunes 22 de marzo.

Análisis y precisión conceptual de los fundamentos epistemológicos y de sociología de la ciencia, del conocimiento científico y la ciencia. La comprensión del significado y características, y los procesos sociales de generación y disputa del conocimiento científico, resultan fundamentales en la formación de cualquier estudiante de grado universitario, dado que el conocimiento científico es específico de la producción y de la reproducción universitaria.

                                 LENGUAJES FORMALES

DOCENTES

• PROFESORA ADJUNTA NGENIERA ELIZABETH REINOSO

• JEFA DE TRABAJO PRACTICO INGENIERA FABIANA ARAGON

DIA Y HORARIOS DE DICTADO

• TEORIA: VIERNES DE 7 A 10 HS

• PRACTICA; MIERCOLES DE 16  A 19 

CARRERAS

• INGENIERIA EN INFORMATICA- 3ER AÑO

        CORRELATIVAS

1. ESTRUCTURAS DE DATOS
2. LOGICA COMPUTACIONAL
3. NIVEL DE SUFICIENCIA DE INGLES

• LICENCIATURA EN SISTEMAS - 2DO AÑO

        CORRELATIVAS

1. LOGICA COMPUTACIONAL

Bien venidos al cursado de

Procesamiento de Minerales II - 2020, del segundo cuatrimestre.

En búsqueda de una formación acabada en el tratamiento de minerales

donde "el saber no ocupa lugar"

Aula Virtual Complementaria correspondiente al redictado de la materia Sistemas Operativos de las carreras Ingeniería Informática (3er año) y Lic. en Sistemas (2do año).

Resumen: Tecnicatura Universitaria en Perforaciones Geológicas

Se experimentan las nociones del pensamiento computacional y una introducción a los aspectos básicos que permiten crear modelos algorítmicos para resolver problemas. El ámbito de aplicación es la creación de programas de videojuegos en un lenguaje de programación